金秋时节风帆扬，共磨共研促成长。为进一步做好初小英语教学衔接，推动《义务教育英语课程标准（2022版）》的深入实施，2022年11月11日，温州市初小衔接英语教学研讨活动在龙港市第一中学隆重举行。浙江省教研员、特级教师李威峰老师、温州师教育教研院曾孙丹老师，温州市各县（市、区）初中英语教研员及部分教师代表共同参会。活动为期一天，全程直播。在现场或在云端，我们全体温州中小学英语人，共飨盛宴。

首先，来自龙港市第四小学蔡如飞老师和她的孩子们为大家带来一节课堂展示--PEP Unit3 Part B Let’s talk。蔡老师语言温和，富有亲和力。蔡老师以英文歌曲开篇，引入情境，同时激发学习兴趣；聚焦听说技能，凸显课型特点；精心设计问题，拓宽课堂思维厚度；关注评价，体现教学评一致性原则；适时添加中国传统元素，培养和增强了学生的文化自信。

来自龙港市第一中学的金秀秀老师为大家带来了第二节精彩的课堂展示--7A M5 Unit1 Listening & Speaking。金老师利用小学旧知——Robin这个人物形象，让它串联所有课堂环节，使课堂活动成为一个整体。通过班级真实的功课表、动态钟表、模音等环节及小组合作评价Wu Binbin的一天课程设置的教学任务，充分体现教学评一致性的原则。金老师的这堂课聚焦思维品质的培养，关注学生核心素养的提升。她通过问题和活动的设计，激活了学生的思维，让学生有思考、有交流、有分享，让核心素养在英语课中落地生根。

课堂展示结束之后，两位授课老师分别从教材分析、教学目标、教学设计以及教学反思等方面进行了说课与反思。蔡老师和金老师叙述流畅、思路清晰，PPT制作精良，内容环节丰富，从中可见，两位老师为这次的展示课用心至极，付出了辛勤劳动，并融入了很多自己的新课标教学理念，在团队的帮助下都进行了精心的设计和打磨。

浙江省初中英语教研员、省特级教师李威峰老师对来自不同学段的两节研讨课予以充分的肯定，并且作了题为《从新课标理念看初小衔接教学路径》的精彩点评。首先，李老师展示了他的好课印象，分别从听力次数和时间、学生的对话和发言次数和时间、学生展示的次数和时间、教师提问的次数以及追问话轮的次数等方面分析了优质课堂的特点。

接着，李老师结合育人观、课程观、教学观、评价观四个维度来一一评析两节研讨课。李老师充分肯定了蔡如飞老师在小学英语课堂中渗透立德树人的育人功能，在课堂活动中培养和增强学生传统文化自信以及在教学设计方面立足学生自己的生活实际（设计制定如何过好集体生日的计划——最后的小组活动）。同时，李老师也肯定了金老师的主题情境创设一致性，并且强调了主题情境创设的重要性。最后，李特强调我们一线英语老师要落实立德树人的根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。

上午的活动精彩纷呈，下午的活动也同样别开生面。首先，龙港第一中学谢大蒙校长、书记致欢迎辞，对在场的老师们表示热烈的欢迎，接着他以“传承文化 品牌立校”为题，与大家分享了龙港一中的办学历史，办学宗旨，教学特色等。

紧接着，龙港市小学英语教研员李乒乒老师为我们带来了下午的第一场讲座——《基于“教学评一致性的小学英语教学设计策略例谈》。李老师从what，why，how三个方面进行阐述。从教学评一致性的概念阐述、基于教学评一致性进行教学设计的意义到基于教学评一致性的小学英语教学设计策略，李老师结合课堂实例，将深奥的理论知识与教学实践结合，给在座的老师们带来诸多启发。李老师提出，新课标背景下的教师们，首先要以“学”为起点，助推教学评一致性；其次要“评”嵌其中，助推教学评一致性；最后要“教”紧扣“评”，促成教学评一致性。

下午的第二场讲座，是由龙港市初中英语教研员杨宇翔老师给我们带来的《基于微项目的初中英语素养作业设计探索》。杨老师从探索初衷，探索过程，探索成果，以及探索反思四个方面，结合龙港市的两次假期素养作业，与参会老师们分享龙港市初中英语的特色素养作业成果。从第一次寒假素养作业的不达预期到第二次暑期素养作业的突破，杨老师提到，特色素养作业需秉持学做结合的理念，通过多样态的微项目，让学生拥有解决真实情景问题的机会和经历，发展自己的创造性，同时不断形成自己的价值观和世界观。

随后，浙江省教研员李威峰老师，基于新课标背景，给我们带来了有关英语作业设计的精彩讲座——《始于本质  成于一致的初中英语作业设计》。李老师指出，老师们应从作业的本质与基本内涵入手，探索作业的价值，对作业进行有针对性的设计。李老师特别强调，作业设计应着眼于落实“教学评”一体化与教情、学情保持一致；尊重学生个体差异，因材分层设计。最后，李老师结合新课标作业要求以及课堂实例的作业设计部分，生动形象地向与会老师们阐述作业设计四大原则：

温州市英语教研员曾孙丹老师对一天的活动进行了总结，她深刻解读了何为“智慧参与”，并期望所有与会老师，能够对一天活动的所见、所听、所想进行及时的内化吸收，真正做到智慧参与，真正将新课标学习的理念落实到课堂教学实践中，真正实现课堂教学的转型。

本次活动，展示了温州市中小学英语教师在新课标理念下不断探索创新、积极改进课堂教学的别样风采。相信未来，老师们将以此次活动为契机，知行合一，行稳致远，更好助力温州市中小学英语教育。